- CURSISTA: Édia Maria de Souza Costa Melo
PIMEIRA ATIVIDADE – Cleomar Rocha
A partir do texto sugerido – Lúcia Santaella apresente discussões sobre:
01- Quais são as categorias listadas pela autora e como estão caracterizadas.
02- Em que categoria que estamos atualmente – acrescente exemplo.
RESPOSTAS:
1-A autora utiliza uma divisão das formações culturais em seis tipos: a cultura oral, a cultura escrita, a cultura impressa, a cultura de massas, a cultura das mídias e a cultura digital.
A cultura oral se caracteriza pela utilização do recurso do aparelho fonador, ou seja, informações, conhecimentos, histórias, tudo transmitido oralmente, de boca em boca.
Com o aparecimento da cultura impressa, além de democratizar conhecimentos e informações, abrindo espaço para as camadas desprivilegiadas social e economicamente, o acesso abriu espaço para a cultura de massa mais especificamente veiculada pela TV com transmissão de signos circulando para milhares de pessoas com exclusivo conteúdo.
A revolução tecnológica trouxe um grande contingente de veículos de comunicação alterando a massificação da comunicação possibilitando sua individualização, poder de escolha e de consumo, caracterizado como a cultura das mídias ou a cultura do disponível. Cada um com sua linguagem, oponentes da massificação da mensagem, abrindo caminhos para a cultura digital – a cultura do acesso, conduzindo a uma sublevação cultural ao possibilitar que das mais baixas camadas sociais às mais elevadas tenham acesso aos bens culturais produzidos pela humanidade.
2- Situar uma categoria que estamos atualmente deverá ser orientado para o tipo de cultura que estamos em maior evidência, pois não se despreza um tipo de formação cultural em função de outra.
Cada período possui uma mediação. A cultura de massas e a cultura das mídias estão em plena evidência, tendendo para a cultura digital, ocorrendo a convergência das mídias.
Estamos vivendo a era das culturas de massa, da cultura das mídias e a cibercultura já desponta nos colocando num patamar de verdadeira “ confraternização de todas as formas de comunicação e cultura”.
Olá Edia!
ResponderExcluirO assunto deste texto nos fornece um arcabouço de informações e consequentemente de discussões. As características das categorias listada pela autora e descrita por você nos permite refletir quanto é complexo o processo de compreensão e utilização das mídias na escola. O assunto vai além dos canais, é preciso ter uma formação sócio-histórica, não é mesmo? Reconhecer o aluno como sujeito de uma "era" distinta da nossa requer muito esforço. Prinipalmente por que vivemos, como você bem ressaltou, a fussão de todas as "eras". Experenciamos um acúmulo de conhecimento que vem desde tempos longíquos, suportar esta bagagem e digerí-la é uma tarefa que exige conhecimento em várias áreas do conhecimento. A interdisciplinariedade já é algo imprescindível na prática pedagógica. O professor é um ser histórico e como tal tem que agir como um homem que pensa o processo.
Até breve!